Ներքին
10 ամիս առաջ - 16:30 03-11-2025
Ադրբեջաներենի ու թուրքերենի ուսուցումն անհրաժեշտ է, սակայն մասնագետների պակաս կա
Հայաստանում 2025-2026 ուսումնական տարում ադրբեջաներենի ուսուցումը կիրականացվի երեք դպրոցներում։ Այս թեմայով Oragir.News-ի զրուցակիցն է Գիտությունների ազգային ակադեմիայի Գիտակրթական միջազգային կենտրոնի դեկան, կրթության հարցերով փորձագետ Ատոմ Մխիթարյանը, ով ընդգծում է՝ տարածաշրջանային լեզուների իմացությունը կարևոր է պետական ու հասարակական տեսանկյունից։
«Շատ կարևոր է, որ դպրոցական տարիքից երեխաները սկսեն ճանաչել և սովորել տարածաշրջանի լեզուները։ Գոնե այն մակարդակով, որքան հնարավոր է։ Դա կնպաստի թե՛ հաղորդակցությանը, թե՛ տարածաշրջանային գործընթացները հասկանալուն։ Իհարկե, դա չի կարող պարտադիր լինել․ պարտադրել չի կարելի։ Բայց այստեղ խնդիր կա՝ մենք չունենք համապատասխան ուսուցիչներ։ Տարիներ շարունակ այդ ուղղությունը Հայաստանում անտեսվել է, և այժմ մասնագետների պակաս ունենք»,- նշեց Մխիթարյանը։
Նրա խոսքով՝ Ադրբեջանը պահպանել է այդ ուղղությունը և այսօր նույնիսկ հայերեն սովորեցնում է իր քաղաքացիներին՝ այդպիսով կարողանալով ավելի խորը հասկանալ Հայաստանի ներսում տեղի ունեցող գործընթացները։
«Մինչդեռ Հայաստանում շատ քիչ մասնագետներ կան, ովքեր ադրբեջաներեն գիտեն և կարող են պետությանը օգտակար լինել։ Այդ պատճառով ցանկալի է, որ ունենանք հնարավորություն սովորելու տարածաշրջանի լեզուները»,– ասաց նա։
Մխիթարյանը նաև անդրադարձավ հասարակության այն մտայնությանը, թե «ինչու պետք է ադրբեջաներեն կամ թուրքերեն դասավանդվի հայկական դպրոցներում»։
«Շատերն ասում են՝ դա միջազգային լեզու չէ, պետք չէ։ Բայց իմ կարծիքով՝ որքան լեզու գիտես, այնքան մարդ ես։ Թշնամուդ լեզուն իմանալը առավելություն է, ոչ թե թուլություն։ Չիմանալը ոչ մի բանով չի օգնի։ Ուղղակի կարևոր է, որ ուսուցումը լինի կամավոր, ոչ թե պարտադիր»,– ընդգծեց նա։
Խոսելով մասնագետների պատրաստման խնդրի մասին՝ Մխիթարյանը հավելեց․
«Մեր բուհերը չեն պատրաստում ադրբեջաներենի կամ վրացերենի մասնագետներ։ Օրինակ՝ երկու տարի առաջ մենք դիմեցինք նախարարությանը՝ բացելու ադրբեջանագիտության մագիստրոսական ծրագիր, բայց մերժում ստացանք։ Այսինքն՝ կառավարությունը մի կողմից ասում է՝ պետք է ադրբեջաներեն սովորեն դպրոցներում, մյուս կողմից թույլ չի տալիս պատրաստել այդ լեզվի մասնագետներ։ Կա՛մ աջ ձեռքը չգիտի ձախն ինչ է անում, կա՛մ ուղղակի քաոսային իրավիճակ է»։
Մխիթարյանի խոսքով՝ առանց մասնագետների պատրաստման՝ լեզվի ուսուցման ծրագիրը կդառնա ձևական։
«Եթե ուզում ենք, որ երեխաները իսկապես սովորեն, պետք է սկսենք բուհերից, որտեղ պատրաստվում են ապագա ուսուցիչները»,- եզրափակեց նա։
Orgir.News-ը նաև գրավոր գրավոր հարցում է ուղղել ԿԳՄՍ նախարարություն՝ դպրոցներում ադրբեջաներենի դասավանդման, մասնագետների պակասի, քաղաքական ենթատեքստի վերաբերյալ։
«Շատ կարևոր է, որ դպրոցական տարիքից երեխաները սկսեն ճանաչել և սովորել տարածաշրջանի լեզուները։ Գոնե այն մակարդակով, որքան հնարավոր է։ Դա կնպաստի թե՛ հաղորդակցությանը, թե՛ տարածաշրջանային գործընթացները հասկանալուն։ Իհարկե, դա չի կարող պարտադիր լինել․ պարտադրել չի կարելի։ Բայց այստեղ խնդիր կա՝ մենք չունենք համապատասխան ուսուցիչներ։ Տարիներ շարունակ այդ ուղղությունը Հայաստանում անտեսվել է, և այժմ մասնագետների պակաս ունենք»,- նշեց Մխիթարյանը։
Նրա խոսքով՝ Ադրբեջանը պահպանել է այդ ուղղությունը և այսօր նույնիսկ հայերեն սովորեցնում է իր քաղաքացիներին՝ այդպիսով կարողանալով ավելի խորը հասկանալ Հայաստանի ներսում տեղի ունեցող գործընթացները։
«Մինչդեռ Հայաստանում շատ քիչ մասնագետներ կան, ովքեր ադրբեջաներեն գիտեն և կարող են պետությանը օգտակար լինել։ Այդ պատճառով ցանկալի է, որ ունենանք հնարավորություն սովորելու տարածաշրջանի լեզուները»,– ասաց նա։
Մխիթարյանը նաև անդրադարձավ հասարակության այն մտայնությանը, թե «ինչու պետք է ադրբեջաներեն կամ թուրքերեն դասավանդվի հայկական դպրոցներում»։
«Շատերն ասում են՝ դա միջազգային լեզու չէ, պետք չէ։ Բայց իմ կարծիքով՝ որքան լեզու գիտես, այնքան մարդ ես։ Թշնամուդ լեզուն իմանալը առավելություն է, ոչ թե թուլություն։ Չիմանալը ոչ մի բանով չի օգնի։ Ուղղակի կարևոր է, որ ուսուցումը լինի կամավոր, ոչ թե պարտադիր»,– ընդգծեց նա։
Խոսելով մասնագետների պատրաստման խնդրի մասին՝ Մխիթարյանը հավելեց․
«Մեր բուհերը չեն պատրաստում ադրբեջաներենի կամ վրացերենի մասնագետներ։ Օրինակ՝ երկու տարի առաջ մենք դիմեցինք նախարարությանը՝ բացելու ադրբեջանագիտության մագիստրոսական ծրագիր, բայց մերժում ստացանք։ Այսինքն՝ կառավարությունը մի կողմից ասում է՝ պետք է ադրբեջաներեն սովորեն դպրոցներում, մյուս կողմից թույլ չի տալիս պատրաստել այդ լեզվի մասնագետներ։ Կա՛մ աջ ձեռքը չգիտի ձախն ինչ է անում, կա՛մ ուղղակի քաոսային իրավիճակ է»։
Մխիթարյանի խոսքով՝ առանց մասնագետների պատրաստման՝ լեզվի ուսուցման ծրագիրը կդառնա ձևական։
«Եթե ուզում ենք, որ երեխաները իսկապես սովորեն, պետք է սկսենք բուհերից, որտեղ պատրաստվում են ապագա ուսուցիչները»,- եզրափակեց նա։
Orgir.News-ը նաև գրավոր գրավոր հարցում է ուղղել ԿԳՄՍ նախարարություն՝ դպրոցներում ադրբեջաներենի դասավանդման, մասնագետների պակասի, քաղաքական ենթատեքստի վերաբերյալ։
Ամենից շատ դիտված
20:00 ԵԽԽՎ-ում էլ խայտառակ եղանք, ինչո՞ւ է զրպարտում ՔՊ-ականը
21:00 50 000 դրամի «դառը դասը». վերականգնված վարորդներն արագորեն նորից զրկվում են ղեկից
17:00 Չենք հավատում, որ խաղաղություն է լինելու, պատրաստ չենք
13:30 Ո՛չ լուսավորություն կա, ո՛չ սեղան-աթոռ․ ինչ պայմաններում է պահվում Ռոբերտ Քոչարյանը
19:52 Երեք տարվա լռություն. Ստեփանակերտի պայթյունի զոհերի ընտանիքները մնացել են առանց կարգավիճակի
23:38 ՀՀ-ում յուրաքանչյուր 7-8-րդ մեծահասակի մոտ ախտորոշված է սրտանոթային հիվանդություն․ Անահիտ Ավանեսյան
20:17 Արմեն Գրիգորյանի մահը մարսեցին, դրա համար էլ «շոուն» շարունակվում է. Ռուբեն Մխիթարյան
18:41 Կոտայքի մարզում պարապլանով թռիչք կատարելիս 33-ամյա կինն ու 39-ամյա հրահանգիչը անհաջող վայրէջք են կատարել և հոսպիտալացվել
18:25 Արթիկում՝ թեժ պայքար, Ախուրյանում՝ միակ թեկնածու․ մրցակցում են գեներալ Մանվելի սանիկը, նախկին նախարարը, նախկին հանայնքապետը և գործարարը
19:36 Փոքր Վեդիի միջնակարգ դպրոցի մարզադաշտում 12-ամյա աշակերտը ոտքով հարվածել է համադասարանցուն՝ պատճառելով մարմնական վնասվածք
Ձեզ գուցե հետաքրքրի
Կապ
սոց․ ցանցեր
Կայքում հրապարակված նյութերը պարտադիր չէ, որ արտահայտեն oragir.news-ի խմբագրության տեսակետը: