Ի՞նչ պրոբլեմ է ունեցել Փաշինյանը, որը լուծել է կրթվելով

Անկիրթ մարդկանց մի մասն անկեղծորեն ափսոսում է, որ բաց է թողել կրթվելու հնարավորությունը։ Բացը փորձում են լրացնել հասուն տարիքում։ Այս թեմային էր նվիրված «Կրթվելը նորաձև է» արշավի առաջին մեծ հանդիպումը։

«Եթե ինչ-որ տեղ ես իմ պրոբլեմը չեմ հասկանում, ապա իմ առաջին եզրակացությունը հետևյալն է՝ որտե՞ղ փնտրեմ իմ պրոբլեմի մասին պատկերացում ունենալու հնարը»,- մարտի 16-ին ասել է Նիկոլ Փաշինյանը Ստանիսլավսկու անվան դրամատիկական թատրոնում «Կրթվելը նորաձև է» բանախոսությունների շարքի առաջին հանդիպմանը: ՔՊ առաջնորդն այս ասելով, նկատի ուներ, որ պրոբլեմը հասկանալու համար անհրաժեշտ է կրթվել։

Ի՞նչ պրոբլեմ ունի Նիկոլ Փաշինյանը, որտե՞ղ է փնտրել իր պրոբլեմի մասին պատկերացում ունենալու հնարը։ Եվ ինչպե՞ս է դրան նպաստել կրթվելը։

ՔՊ առաջնորդն օրեր առաջ ծավալուն քաղաքական ելույթ ունեցավ Գյումրիում թիմակիցների առջև, ավագանու ընտրություններին ընդառաջ։ Ելույթի մեծ մասը նվիրված էր թալանը հետ բերելուն։ Այստեղից ենթադրելի է, որ Փաշինյանի գլխավոր պրոբլեմը թալանը հետ բերելն է։ Սակայն հանրությանը հայտնի չէ, թե այս խնդիրը լուծելու համար կամ ընթացքում ինչ կրթություն է ստանում նա։ Ենթադրելի է, որ ոչ մի կրթություն էլ չի ստանում, որովհետև նույն բիրտ, անմարդկային մեթոդն է կիրառվում։ Վարչապետը պարզապես հանձնարարական է իջեցնում իրավապահ մարմիններին, առաջադրում կոնկրետ թիրախներ, ստեղծում պատժիչ մարմիններ, որոնց էլ օժտում է անկոտրում հարուստներին ունեզրկելու լիազորությամբ։ Եթե Փաշինյանն այս պրոբլեմը նկատի ուներ, և եթե Փաշինյանը ժամանակին կրթվեր, ապա թալանը հետ բերելու հնարը վաղուց կգտներ, ու թեման վաղուց կփակվեր, ոչ թե կձգվեր 7 տարի շարունակ ու կթարմացվեր ամեն ընտրարշավից առաջ։ Այս առումով՝ նա ու ՔՊ-ականները կարող են կարդալ պրոլետրատիրատի գաղափարախոսների գրվածքները էքսպրոպրիացիայի, հարուստներին ունեզրկելու մասին։ Եթե դրանից բան չփոխվի, ապա գոնե կարող են համեմատվել նույն պրոբլեմի մասին մտածող գաղափարակից հսկաների հետ։

Կարևոր խնդիր է խաղաղության պայմանագրի ստորագրումը։ Սա ևս լուրջ պրոբլեմ է Փաշինյանի համար, քանի որ ընդդիմախոսների մի մասն այն որակում է նոր կապիտուլյացիոն ակտ։ Ենթադրելի է, որ Փաշինյանն այս թեմայով կրթվել է, շատ բաներ կարդացել։ Վերջին օրերին պայմանագրի մասին պաշտոնյաների ակնարկներից ենթադրելի է, որ երկկողմանի կետերի առկայությունն ապահովելը հայկական կողմի հիմնական ձեռքբերումն է եղել գործընթացում։ Պայմանագրի տեքստի վերջին երկու կետերն էլ Բաքվի պահանջներն էին, որոնք ՀՀ-ն ընդունեց երկար դիմադրելուց հետո։ Հայկական կողմի բանակցողները երկար ժամանակ ունեին կրթվելու և խնդիրը լուծելու պատկերացում ունենալու հնար գտնելու համար։ Բայց հայկական առաջարկներն, ըստ ընդդիմախոսների՝ մերժվել են։ Ուստի՝ ենթադրելի է, որ բանակցողները՝ ԱԳ նախարարը, վարչապետը կամ չեն կրթվել, կամ սխալ կրթություն են ստացել, այդ պատճառով հայկական շահերն առաջ տանելու հնար չեն գտել։

Ամենօրյա պրոբլեմ է իշխանության պահպանումը, մասնավորապես՝ վերընտրվելը 2026-ի ԱԺ ընտրություններում։ Չկա փաստ կամ հայտանիշ, որ քաղաքական մրցակցիցները կրթվում են, նոր տեխնոլոգիաներ մշակում, հաղթելու նոր հնարներ գտնելու մասին մտածում, որ դառնան իշխանություն։ Ի տարբերություն նրանց Փաշինյանն ու ՔՊ-ն, ենթադրաբար՝ կրթվում են «Կրթվելը նորաձև է» արշավի շրջանակում, որ նոր մանիպուլյացիա և մրցակիցների հանդեպ նոր հալածանքներ կիրառեն։

Պարզ ասած՝ քաղաքական մրցակիցները չեն լսում Փաշինյանին ու չեն ուզում հասկանալ պրոբլեմը։ Սակայն ամեն ինչ կորած չէ։ Հույս կա, որ 2026-ին ընտրողի վստահությունը շահելու որոշ հավակնորդներ ականջալուր կլինեն Փաշինյանի դասախոսությանն ու կկրթվեն, հաղթելու պատկերացում ունենալու հնար կգտնեն։ Ու եթե 2026-ին ՔՊ-ն պարտվի, ապա կարելի է ասել, որ Փաշինյանի՝ մարտի 16-ի դասախոսությունն ինչ-որ մեկին օգուտ տվեց։

Թաթուլ Մկրտչյան