Նոր էլեկտրոնային մատյանը կրկին կաթվածահար է արել դպրոցների աշխատանքը

Նոր ուսումնական տարվա մեկնարկին զուգահեռ, հայաստանյան դպրոցների մանկավարժները հերթական անգամ կանգնել են լուրջ տեխնիկական և հոգեբանական խնդրի առաջ։

Էլեկտրոնային կրթական հարթակների հերթական թարմացումն ու նոր էլեկտրոնային մատյանների (EMIS) ներդրումը ոչ թե թեթևացրել, այլ ծայրահեղ բարդացրել են ուսուցիչների առօրյա աշխատանքը։

Սոցիալական ցանցերում ուսուցիչների արդարացի բողոքների ու դժգոհությունների ալիքը վկայում է այն մասին, որ համակարգը ներդրվել է առանց հստակ փորձարկումների և պատշաճ տեխնիկական հիմքերի։

Օգտատերերի մեկնաբանություններից ակնհայտ է դառնում, որ խնդիրը կրում է համատարած բնույթ և ունի մի քանի հստակ արտահայտված համակարգային թերություններ։ Մանկավարժները փաստում են, որ համակարգն աշխատում է անկանխատեսելի ռեժիմով։

«Երեկ կար, այսօր ոչ մի ձևով չեմ կարողանում մուտք գործել։ Օրը մի բան փոխում են»,- նշում է ուսուցիչներից մեկը՝ ընդգծելով, որ նրանք ստիպված են լինում ժամերով լրացնել տվյալները, որոնք հաջորդ օրը պարզապես չեն պահպանվում կամ ցույց չեն տրվում։

Ուսուցիչներն իրենց մեկնաբանություններում նշումեն, որ հոգնել են ամեն տարի նոր, կիսատ ծրագրեր սովորելուց ու դրանց թերությունների պատճառով տուժելուց:

«Արդեն ուսուցչի համար ծաղր է, փորձարարություն։ Աշակերտին սովորեցնելու փոխարեն՝ ուսուցչին են սովորեցնում ու տանջում։ Հիշե՛ք, թե երբվանից ենք մենք տանջվում՝ սկսած dasaran.am-ից»,- գրում է մեկ ուրիշ ուսուցչուհի։

Թեմայի շուրջ Oragir.News-ի հետ զրույցում իր մտահոգություններն է հայտնել նաև կրթության ոլորտի փորձագետ Ատոմ Մխիթարյանը։

Նրա ձևակերպմամբ՝ սա լուրջ տեխնիկական խնդիր է, որի գլխավոր պատճառն այն է, որ պատասխանատուները համակարգը փոխել և անմիջապես տվել են ուսուցիչներին՝ առանց նախնական լիարժեք փորձարկումների։ Փորձագետն ընդգծում է, որ խնդիրը մինչև հիմա լուծված չէ և իրավիճակն էլ ավելի է բարդանում նրանով, որ հարթակում միայն մատյանները չեն։

Նոր համակարգի պահանջով՝ դասապլաններն ու ողջ ուսումնական բովանդակությունը նույնպես պետք է «լցվեն» այս ծրագրի մեջ, սակայն այդ համակարգն ինքնին շատ վատ է աշխատում՝ առաջացնելով հսկայական դժվարություններ։ Ուսուցիչները փաստացի հայտնվել են մի իրավիճակում, երբ բովանդակային աշխատանքի փոխարեն ստիպված են կռիվ տալ անսարք տեխնիկայի դեմ։

Մանկավարժների համբերության բաժակը լցվել է, և սոցցանցերում արդեն հնչում են կոնկրետ կոչեր՝ միասնական քայլեր ձեռնարկելու վերաբերյալ։

Ստեղծված իրավիճակի վերաբերյալ Oragir.News-ին ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարությունից խոստացան ճշտել խնդրի մանրամասները և լրացուցիչ կապ հաստատել՝ պարզաբանումներ ներկայացնելու համար։

Հասմիկ Մովսիսյան