Անփութությո՞ւն, թե՞ հատուկ քաղաքականություն. ինչպես Մայրենիի դասագրքում հայտնվեց ադրբեջանական պատմվածք

Երեկ համացանցում տարածվել էր, թե «Մայրենի» առարկայի 5-րդ դասարանի դասագրքում տեղ է գտել ադրբեջանցի լրագրող, մանկական գրող Արզու Սոլթանի մի ստեղծագործությունը, որը ներկայացված է «Մեր բակի պատմությունը» վերնագրով և ոմն Արթուր Մանուկյանի հեղինակությամբ։

Հիմնական դպրոցի ուսուցիչներից մեկը Oragir.News-ին փոխանցեց, որ դասագրքի հեղինակներից Թամարա Թովմասյանը հերքում է դասագրքում ադրբեջանական պատմվածքի առկայությունը։

Ուսուցիչը մեզ փոխանցեց Թովմասյանի խոսքը, թե Արթուր Մանուկյան անուն-ազգանունով մարդու էջում նյութը տեսել են, համարել են 5-րդ դասարանի տարիքային առանձնահատկությանը համապատասխան, վերցրել և ներառել են դասագրքում։ Փորձել են կապվել Մանուկյանի հետ՝ պարզելու, թե արդյոք հենց իրեն է պատկանում պատմվածքը, սակայն պատասխան չեն ստացել։

Նկատենք, որ փաստորեն դպրոցական դասագրքում ներառվել է մի պատմվածք, որի ծագումն անհայտ է։

Թովմասյանն ասել է նաև, որ ինքը տարիների փորձով մեթոդիստ է, և կարևոր չէ, թե պատմվածքն ում է պատկանում, կարևորն այն է, որ դաստիարակչական բնույթ ունի։

Նշենք նաև, որ դասագրքում տեղ գտած բոլոր ստեղծագործությունների վերևում նշված է հեղինակի անուն-ազգանունը, ծննդյան և մահվան թվականները, ինչպես նաև առկա է QR կոդ, որը ուղղորդում է աշակերտին դեպի հեղինակի կենսագրությունը։ Այս Արթուր Մանուկյանի պարագայում, սակայն, անուն-ազգանունից բացի՝ ուրիշ ոչինչ նշված չէ, չկա նաև QR կոդ։



Ըստ համացանցում տարածված լուրերի՝ պատմվածքը վերցվել է ամերիկյան Save the Children կազմակերպության տպագրած մի գրքից, նույնությամբ տպվել դասագրքում։

Մեր տեղեկություններով՝ Արթուր Մանուկյանը պարզապես թարգմանիչն է, որը պատմվածքը նաև ադապտացրել է մեր միջավայրին՝ փոխելով հերոսների անունները հայկական անուններով՝ Տիգրան, Անի, Լուսինե, Գրիգոր։

Մեզ հաջողվեց պարզել նաև, որ պատմվածքի հեղինակ համարվող Արզու Սոլթանը մի շարք մանկական ֆիլմերի սցենարիստ է և ԱՄՆ Save the Children կազմակերպության նախագծերի հիման վրա նկարահանված մանկական հաղորդաշարի սցենարիստներից։

Ստացվում է, որ հեղինակների անփութության և ոչ պրոֆեսիոնալ մոտեցման արդյունքում դպրոցական դասագրքում հայտնվել է մի պատմվածք, որի ծագման մասին նույն դասագրքում աշակերտին ոչինչ չի հաղորդվում։ Հավանաբար դա կատարվում է ճշմարտությունը կոծկելու նպատակով։